巧用思考题教学提高学生思考能力

作     者：赵锦华 

作者机构：南京市炼油厂小学江苏 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2021年第2期

页      码：184-185页

摘      要：教育并不能直接提升学生的发展,学生是靠自己的力量一步一步前进的。因此可以说,教育是起着援助和促进学生发展的重要作用。尤其是在思考题的教学中,因为思考题思维难度较大,很多老师会忽略思考题的教学,加上思考题教学的设计与开展也有一定难度,所以思考题一直没有被大家用起来。但是在设计和教学思考题时如果能够给学生搭建好脚手架,在教学过程中一步步引导学生,他们是有能力顺利完成思考题并且能够在能力上得到提升的。本文以苏教版三年级上册45页的思考题教学为例,谈谈在设计教学时如何帮助学生搭建脚手架,促进其思考能力的提升。

主 题 词：思考能力 学生的发展 促进学生发展 脚手架 思考题 设计教学 思维难度 设计与开展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102579...