英语教学中利用思维可视化工具开展导学的实践——以译林版义务教育教科书《英语》八年级下册Unit 3为例

作     者：夏苇 

作者机构：宿迁市中小学教学研究室江苏宿迁223800 

出 版 物：《教学月刊（中学版）（外语教学）》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))

年 卷 期：2021年第3期

页      码：32-35页

摘      要：思维可视化工具以视觉表征的形式呈现思维过程和思维结果。在初中英语教学中,教师可以依据学习内容,将思维可视化工具应用到导学活动的设计与实践中,引导学生自主学习,将思维过程和学习成果可视化,将知识变成训练学生有效思考能力的载体,发展思维品质与核心素养,实现从“知识灌输”到“能力发展”的转变。

主 题 词：思维可视化工具 导学 思维品质 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102585...