MOOC高辍学率原因及改善措施——以中国大学MOOC《如何做创客教育》为例

作     者：孟金毅 秦健 

作者机构：陕西师范大学教育学院710062 

基　　金：全国教育科学“十二五”规划课题教育部重点课题“机器人在中小学创客教育中的应用研究”(基金编号:DHA150287) 陕西师范大学2019年研究生教育教学改革研究项目教改—教育实践类项目“VEX教育机器人结构设计及运用研究”(基金编号:JCJY002) “VEX教育机器人在中小学创客教育中的应用研究”(基金编号:JCJY002) 中国大学教育MOOC爱课程平台教师教育专题“如何做创客”阶段性研究成果(课程编号:0401iCourse045) 

出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)

年 卷 期：2020年第17期

页      码：105-107页

摘      要：通过参与中国大学MOOC《如何做创客教育》第五期和第六期的课程制作,试图分析MOOC高辍学率的原因,结合大量文献和课程出现的实际问题,发现主要集中在课程本身、人为及平台三方面,从而进行积极探索,从管、制、监、宣四方面给出相应改善措施。

主 题 词：MOOC 创客教育 辍学率 教育信息化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-489X.2020.17.105

馆 藏 号：203102590...