以竞赛和项目驱动的新工科人才培养的“运筹学”教学模式研究

作     者：帅春燕 税文兵 欧阳鑫 SHUAI Chunyan;SHUI Wenbing;OUYANG Xin

作者机构：昆明理工大学云南昆明650093 

基　　金：云南省学位委员会改革项目“物流系统规划理论与方法研究生教学案例库”(云学位2019-17-50) 

出 版 物：《物流科技》 (Logistics Sci-Tech)

年 卷 期：2021年第44卷第3期

页      码：155-157页

摘      要：在新工科人才培养的背景下,传统“以教为中心”的运筹学教学方式,难以实现运筹学以应用为导向的目标。在教学过程中发现教学内容多、学时不够、学习难度大、学习热情低、难以培养学生独立思考和解决问题的能力的问题。为此文章提出以竞赛为目标,项目为驱动的运筹学教学新模式,此教学模式在2016级的交通运输专业的学生中进行了试点。发现此教学模式下,学生正常完成了相应的项目、期末成绩得到了极大的提高,以此项目为基础的作品参加了2019年的全国交通科技大赛,并获得了全国第三的好成绩。此模式极大地鼓舞了学生的自信心、提高了学习能力、增强了个人成就感、让学生有更强的自信去追求更大的梦想。

主 题 词：新工科人才 “运筹学”课程 教学模式改革 竞赛和项目驱动 课程设计思路 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13714/j.cnki.1002-3100.2021.03.040

馆 藏 号：203102593...