以生为本 打造思品课的高效课堂

作     者：顾国卫 

作者机构：浙江省临海市台州初级中学317000 

出 版 物：《江苏教育研究（实践）（B版）》 (A Journal of Research in Education)

年 卷 期：2010年第10期

页      码：52-53页

摘      要：在初中思品课教学实践中,很多老师有这个体会：初一学生活跃,课堂气氛好,初二老师提问学生反应少,课堂沉闷,初三师生、生生之间的互动基本没有。从课程设计理念来看,初中思品课从学生的生活实际出发．解决学生在不断扩展的社会生活中所遇到的问题．从中领悟生活的道理。学生应该很喜欢．可为什么课堂气氛会越来越差呢？笔者就此与学生交流．有学生认为思品课本中讲的一些道理和处事方法太理想化．在实际生活中很少有同学会这么做，没兴趣去探讨：

主 题 词：高效课堂 思品课 以生为本 学生交流 社会生活 课堂气氛 教学实践 设计理念 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203102597...