培养主动学习者:基于“工约”设计的作业改革

作     者：上海市吴淞中学 

作者机构：上海市吴淞中学 

出 版 物：《人民教育》 (People's Education)

年 卷 期：2021年第3期

页      码：48-49页

摘      要：上海市吴淞中学秉持“教是人家给的,学是自己得来的”理念和“道尔顿制工约”设计思想,决定开展基于“工约”设计的作业改革,以超越“作业”工具性价值的局限,改变学校教与学的基本样态,从而撬动学校教育改革,提升育人质量。

主 题 词：学校教育改革 作业改革 道尔顿制 育人质量 工具性价值 吴淞中学 教与学 主动学习者 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102601...