“小题大做”:构建深度学习的问题生成式课堂——“一道题一节课”课堂教学例析

作     者：汪俊 

作者机构：江苏省梅村高级中学 

出 版 物：《中国数学教育（高中版）》 (Zhongguo Shuxue Jiaoxue)

年 卷 期：2021年第1期

页      码：35-37,52页

摘      要：问题教学法是高中数学常用的教学方法.从一道题目出发,尝试以“一道题一节课”为例,设计师生深层对话,促进问题生成,引导学生自主发现问题、提出问题、解决问题、生成问题,解锁学生的数学思维密码,构建深度学习的高中数学课堂教学,将核心素养培育以润物细无声的方式融入课程教学.

主 题 词：“小题大做” 问题生成 深度学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102601...