基于深度学习的“输血与血型”教学设计

作     者：于淼 邹传龙 Yu Miao;Zou Chuanlong

作者机构：青岛启元学校山东青岛266044 青岛市城阳第六中学山东青岛266112 

基　　金：青岛市教育科学“十三五”规划课题“初中生物‘情境-问题-探寻’三位一体教学的研究”(课题立项号为QJK135D1089)的研究成果 

出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)

年 卷 期：2021年第37卷第2期

页      码：36-38页

摘      要：在“输血与血型”教学中,通过情境、问题、建模.模拟实验、思辩等多种教学形式,训练学生的思维,指向深度学习,让知识成为形成学生能力、品格、价值观的载体,启迪心智,润育生命,提升学生的生物学学科核心素养。

主 题 词：输血 血型 深度学习 情境 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102603...