基于ADDIE模型的大学先修课慕课开发模式构建

作     者：朱文莉 王彦锋 陈昊 

作者机构：西南财经大学经济数学学院四川成都611130 西南财经大学统计学院四川成都611130 西南财经大学教务处四川成都611130 

基　　金：四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目“构建大中数学教育衔接桥梁,创新财经大学数学教育模式”(项目编号JG2018-248) 西南财经大学中央高校教育教学改革专项教师教学发展示范项目(项目编号:2020-jxfz-ktyj05)o 

出 版 物：《大学（社会科学）》 (University)

年 卷 期：2020年第12期

页      码：67-72页

摘      要：大学先修课慕课在促进学生卓越发展、实现大中教育有效衔接、推动教育更加公平等方面有着重要价值。本文基于ADDIE模型理论,结合大学先修课慕课特点,以促进个性化学习为价值取向,构建了由“分析学习需求、设计教学环节、开发课程资源、组织课程运营、评价课程效果”五个循环迭代环节构成的开发模型,并以《高等数学先修课》为例进行了实践探索。实践证明,该开发模型提高了课程建设质量,扩大了受益学生群体,更好地满足学生发展需求,促进了教学质量持续改进。

主 题 词：ADDIE模型 大学先修课 慕课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102605...