“三结合四体系五能力”卓越教师培养模式的实践探索

作     者：刘梦琴 许志锋 唐清 毛芳芳 荣雪 文丽 LIU Mengqin;XU Zhifeng;TANG Qing;MAO Fangfang;RONG Xue;WEN Li

作者机构：衡阳师范学院化学与材料科学学院湖南衡阳421008 衡阳市成章实验中学湖南衡阳421007 

基　　金：湖南省教改课题(湘教通436号) 湖南省教改课题(湘教通291号) 衡阳师范学院优质课程建设项目(中学化学教学设计) 

出 版 物：《当代教育理论与实践》 (Theory and Practice of Contemporary Education)

年 卷 期：2021年第13卷第2期

页      码：131-138页

摘      要：教师培养模式是教师教育改革的核心环节。通过对国内卓越教师培养研究分析,结合地方高等师范院校卓越教师培养现状,依托衡阳师范学院2014级和2016级化学专业卓越教师培养计划项目建设,对卓越教师培养过程和培养效果进行总结与分析,构建"三结合四体系五能力"卓越教师人才培养模式,为深化教师教育改革,构建现代化教师教育体系提供新的途径。

主 题 词：卓越教师 高师院校 培养模式 “三结合四体系五能力” 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13582/j.cnki.1674-5884.2021.02.020

馆 藏 号：203102608...