揭秘数学魔术,激发探究思考——《日历表中的秘密》教学与思考

作     者：吴振亚 

作者机构：江苏省太仓市实验小学215400 

出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)

年 卷 期：2021年第5期

页      码：29-31页

摘      要：数学魔术能激发学生的探究欲,通过揭秘数学魔术可以有效提升学生的思考能力。一个好的数学魔术,其素材应该是学生熟悉的。熟悉的道具发生意想不到的精彩,能更好地激发学生的探究欲望,得到更多的收获。本文就以学生常见的日历表为素材,设计了一个数学魔术,让学生围绕日历表开始了探究、发现之旅。一、教学过程(一)魔术表演师:(出示图1)这是一张2021年1月的日历表,今天我们用它来变魔术,想一起玩吗?

主 题 词：探究欲望 思考能力 魔术表演 数学魔术 激发探究 教学与思考 发现之旅 揭秘 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102609...