疫情背景下幼儿居家美术游戏的实施策略

作     者：孟祥倩 

作者机构：天津市河东区第二幼儿园 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2021年第7期

页      码：60-61页

摘      要：一、问题的提出教育部印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》中指出:做好居家学习的准备工作。各级各类幼儿园利用多种线上教育通道积极探索别样的“居家游戏活动”。因材料和教学空间受到限制,居家幼儿美术学习存在一定的弊端。在教师主观意图的引导下,居家幼儿美术极大地限制了幼儿的想象力和创造力。幼儿美术是学龄前幼儿所从事的一种创造性的艺术活动,主要运用多种艺术形式表达幼儿对现实生活的感受、情感和愿望,对于发展幼儿的观察力、想象力、创造力以及陶冶情操具有非常重要的作用和意义,深受幼儿的喜爱。美国著名教育家杜威认为,儿童本能的生长总是在生活过程中开展,所以教育即生活。教师利用游戏情景、生活情景、故事情景,选择家中随手可得的操作材料,调动幼儿的兴趣,使美术活动滋养幼儿的心灵,调节居家枯燥的氛围,拉近亲子沟通的距离,从幼儿园的“共位集中式”转换为居家学习的“异位散步式”。

主 题 词：教育即生活 操作材料 生活情景 实施策略 教学空间 美术活动 教育家杜威 幼儿美术 

学科分类：1002[医学-临床医学类] 100210[100210] 10[医学] 

馆 藏 号：203102612...