对提高中职英语教学设计效果的理性思考

作     者：汪先争 

作者机构：安徽省霍邱师范学校 

出 版 物：《中等职业教育（理论版）》 (Vocational Education)

年 卷 期：2011年第7期

页      码：20-21页

摘      要：中职生英语基础薄弱,需要教师贴近学生实际,更新观念,在高效的语言教学观的基础上优化教学设计,帮助学生树立"大语言学习观",提高学习能力,并且能够遵循中职学生自身特点,有效运用现代教学方法,提高课堂教学的效益,让英语学习也能像技能课一样受到学生欢迎。

主 题 词：教学设计 教学效益 大语言学习观 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13565/j.cnki.issn2095-4530.2011.07.006

馆 藏 号：203102631...