幼儿园打击乐教学程序设计举例(续二)

作     者：《幼儿园音乐教学的研究》课题组 

出 版 物：《早期教育（幼教·教育教学）》 (Early Education)

年 卷 期：1990年第12期

页      码：9-10页

摘      要：二、引导创作法该方法的长处主要是:1.能有效增强幼儿对音乐的有意认识活动能力,提高幼儿的有意感受和表现水平,促进音乐概念的发展。2.为幼儿音乐创造意识、创造兴趣、创造技能的发展提供锻炼的机会。引导创作法又可分为情境形象法、乐器探索法和语言→动作法。

主 题 词：幼儿音乐 探索法 探索活动 奏法 创作歌曲 创造意识 演奏过程 节奏型 学习负担 三拍子 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102658...