思想政治学科探究和建构能力的培养

作     者：佘荩 

作者机构：福建师范大学第二附属中学 

基　　金：福建省福州市马尾区教育科学研究课题“高中思想政治课培养学生关键能力的策略研究”(项目编号:2020G0011)的研究成果 

出 版 物：《思想政治课教学》 (The Teaching of Thought and Political Study)

年 卷 期：2021年第3期

页      码：41-43页

摘      要：探究和建构能力是高中思想政治学科关键能力中较高水平的能力层次。它要求学生能灵活运用学科知识、能力、方法研究问题,提炼和形成具有新意的观点,提出解决问题的合理可行的思路、对策和方法,将所学知识应用于新情境,解决新问题。教师要准确把握立德树人的要求,选取加工情境材料,设计序列化的议题活动,引导学生建构知识体系,搭建思维框架,拓展思维深度,培养学科思维,提高探究和建构能力,培育学科核心素养。

主 题 词：情境 议题 思维 评价 探究和建构能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102660...