基于THEOL平台混合式教学模式的设计与实践——以大学物理课程为例

作     者：马自军 雍文梅 常培荣 高晨阳 边红霞 MA Zi-jun;YONG Wen-mei;CHANG Pei-rong;GAO Chen-yang;BIAN Hong-xia

作者机构：甘肃农业大学理学院甘肃兰州730070 

基　　金：教育部办公厅第二批新工科研究与实践项目(E-SXWLHXLX20202609) 甘肃省教育厅2020年高等学校教学质量提高和创新创业教育改革项目(GJG2020054) 甘肃农业大学2019年慕课和混合课程建设项目(GAU2019BC-F-01) 甘肃农业大学2019年校级教学团队项目(GAU2019003) 甘肃农业大学课程思政建设项目(GAU 2020013) 

出 版 物：《兰州文理学院学报（自然科学版）》 (Journal of Lanzhou University of Arts and Science(Natural Sciences))

年 卷 期：2021年第35卷第2期

页      码：113-120页

摘      要：以作者实施基于THEOL(清华教育在线)网络教学平台的大学物理课程混合式教学实践为载体,以教学模式实践者的身份,根据“线上+线下”混合式教学的基本要求,参照大学物理课程教学的目标定位,构建了“线上+线下”的“互联网+”教学模式,探索了课程各学习单元的主要构成要素,依据学习者的学习数据分析总结了基于THEOL网络教学平台的“线上+线下”的混合式教学效果.希望对刚刚起步或有意愿开展基于THEOL网络教学平台进行混合式教学的老师有一定参考价值和借鉴作用.

主 题 词：THEOL网络教学平台 线上 线下 混合式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13804/j.cnki.2095-6991.2021.02.021

馆 藏 号：203102664...