科学课教学观察实验设计的依据和方法

作     者：茆骥 

作者机构：巢湖市城北小学安徽 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2021年第3期

页      码：33-33页

摘      要：科学精神作为我国学生核心素养的表现之一,显得尤为重要。传递科学知识并培养科学精神,成为包括小学科学教育在内的教学任务。而观察实验设计作为小学科学课堂中常规的教学方法,其对于学生学习科学知识与形成科学素养具有重要价值。然而,在小学科学教学中仍存在诸多亟待解决的不足与问题。本文通过简要介绍小学科学课堂中应用观察实验设计教学所面临的现实必要性,系统阐述老师应如何设计观察实验教学实践,以期为优化小学科学课堂的教学品质与效率提供一定的理论示范。

主 题 词：小学科学课堂 小学科学教育 科学课教学 学生核心素养 教学品质 小学科学教学 科学素养 应用观察 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102666...