数学课堂教学线索设计的实践探索

作     者：吕子鹏 

作者机构：温州市洞头区海霞中学325700 

出 版 物：《上海中学数学》 (School Mathematics)

年 卷 期：2021年第41卷第1期

页      码：29-31页

摘      要：杂乱无章的数学课堂必然导致学生思维混乱、情绪受挫,影响学生对知识的认识深度及后继的学习心态.在教学线索引导下的良好的数学课堂,如雪地行走有迹可循,可以提升学生的学习效果.

主 题 词：数学课堂 教学线索 数学思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102666...