道德与法治情境微课设计:情境构建的四个法宝

作     者：朱湘红 郭楚敏 

作者机构：广东省佛山市顺德勒流街道教研室广东佛山528322 广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学广东佛山528322 

出 版 物：《教育信息技术》 (Educational Information Technology)

年 卷 期：2021年第1期

页      码：128-130页

摘      要：微课是"互联网+教育"的产物,也是移动学习的重要途径。在微课中融入情境,使微课焕发生机与活力,变得有温度有深度有广度是微课设计的必然趋势。"情真意切"是道德与法治情境微课在进行情境构建的"四个法宝"。"情"指情动,旨在营造师生共情、生生共情的微课氛围。"真"即真实,强调情境素材的真。"意"就是意远,通过情境的创设拓展学生思维的广度与深度。"切"则意为在情境微课设计时,以学生为基础,做到四个切近。

主 题 词：道德与法治 情境构建 微课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203102668...