好的高中历史课应有标准

作     者：彭武 

作者机构：广东省广州市美术中学510060 

出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)

年 卷 期：2021年第6期

页      码：79-80页

摘      要：基础教育课程改革以来,教育理念发生了很大的变革,中学历史教学也从注重知识立意、能力立意转向素养立意。对此,历史教师该如何进行有效的教学设计?一节好的历史课应该具备哪些品质?笔者试以"古代的经济政策"一课为例,谈一点个人愚见,以求教于方家。不当之处,还请指正。一、明确教学立意,秉持价值引领"现在评价一节高中课,首先看的就是教学立意"。何谓教学立意?聂幼犁老师认为:"教学立意系指预设的通过这堂课的学习,学生获得的核心概念。"换言之,教学立意是一节课的"魂",它是学生在一节课中所获得的最核心的历史价值观。

主 题 词：教学立意 中学历史教学 历史课 价值引领 能力立意 堂课 基础教育课程改革 历史价值观 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102670...