小学中年级数学创意阅读能力培养研究

作     者：石娟 仲健 

作者机构：江苏省连云港市赣马中心小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2021年第6期

页      码：30-32页

摘      要：在创意阅读模式下,教师在每个学习环节引领、促使学生走进“提出问题一思考问题一解决问题一产生新问题”的良性思维循环模式,不仅能够培养学生浓厚的数学阅读兴趣和强烈的问题意识,而且能够不断提升学生的深度阅读能力和自主学习能力,为学生的数学可持续发展打下坚实的基础。

主 题 词：小学数学 中年级创意阅读 实施策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102670...