基于4C/ID模式的《沟通与表达》课程整体设计

作     者：和彦确 路建彩 李迎雪 HE Yan-que;LU Jian-cai;LI Ying-xue

作者机构：邢台职业技术学院基础课部河北邢台054035 邢台职业技术学院河北邢台054035 

基　　金：2018年度河北省高等学校人文社会科学研究教育规划项目——“逐层递进整体化教学设计研究与实践” 项目编号:GH191030 

出 版 物：《邢台职业技术学院学报》 (Journal of Xingtai Polytechnic College)

年 卷 期：2021年第38卷第1期

页      码：16-19页

摘      要：4C/ID模式是国际上具有广泛影响的综合性教学设计模式,注重学习的迁移。文章介绍了4C/ID模式在《沟通与表达》课程整体设计中的应用,分析了传统教学模式的问题,明确了"综合学习"的课改方向,基于实践专家调研确定了课程的综合学习任务,并应用简化条件法对学习任务类别进行了梳理和描述,可以为公共课整体设计提供有益借鉴。

主 题 词：沟通与表达 表达需求 四元教学设计模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203102705...