初中数学导学案中课本例题导入教学的设计原则

作     者：马国英 

作者机构：富阳市受降镇中学浙江杭州311400 

出 版 物：《新校园（上旬刊）》 (New Campus)

年 卷 期：2013年第1期

页      码：155-156页

摘      要：要更加有效地实现学生学习的自觉性、主动性和主体性，导学案是一个很好的载体。利用导学案辅助教学是现在诸多学校教学改革中的一个亮点，但也显示了比较多的问题。现在有的数学导学案，或者把课本上的例题重新照搬、照抄一遍，由于缺少对学生进行学习方法和学习策略的指导，难以实现导学的目标；或者将导学案变成了学生的练习卷，把知识的探究过程抛到一边。

主 题 词：课本例题 初中数学 学案 导入教学 设计 学习策略 教学改革 辅助教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102712...