创设情境 激活表达--二下《图书借阅公约》口语交际教学

作     者：沈悦涵 

作者机构：浙江省杭州市京都小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2021年第10期

页      码：39-40页

摘      要：【教学目标】1.通过创设情境,习得制订《图书借阅公约》的能力。2.借助“讨论小锦囊”以及“讨论星”的评价,做到有序发表意见,学会倾听别人的意见。3.联系生活实际,形成热爱图书、爱惜书本的意识。

主 题 词：口语交际教学 热爱图书 联系生活实际 创设情境 图书借阅 学会倾听 教学目标 公约 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102718...