例谈由课内小说阅读走向整本书阅读的路径

作     者：曹霞 

作者机构：陕西延安市实验中学 

基　　金：陕西省教育科学规划课题“初中语文整本书阅读指导方法的研究”(课题编号SGH20Y0796)阶段性研究成果 

出 版 物：《中学语文》 (中学语文)

年 卷 期：2021年第8期

页      码：9-10页

摘      要：小说是亲近文学的一个窗口,教学中可借助课内小说阅读引导学生走向整本书阅读,结合课例探索的路径有:感知内容中的设疑引导;品析人物中的有效延展;助读资料的推荐引入;阅读活动的精心设计等。

主 题 词：小说阅读 整本书阅读 积极引导 有效激趣 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102723...