如何培养学生“乐动”习惯

作     者：张红军 

作者机构：江苏省南通市开发区实验小学 

出 版 物：《江西教育》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2021年第9期

页      码：85-85页

摘      要："教育适切性"指的是教育发展和社会及个人发展的协调和契合程度。也就是说,在设计教学方案的时候,教师要充分考虑社会发展和个人发展的因素,选择适合学生的教学方法。如今,培养学生的体育意识成了小学体育教学的关键,体育教学不仅要让学生掌握运动技巧,提升身体素质,还要促使学生养成积极锻炼的心态,做到自觉锻炼、终身锻炼。为了培养学生的"乐动"习惯,教师要引导学生了解自己的身体特点,认识健康体魄的重要性,鼓励学生选择合适的训练项目,从而提升运动"适切性"。

主 题 词：运动技巧 体育教学 适切性 自觉锻炼 终身锻炼 健康体魄 体育意识 训练项目 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102723...