利用传感器定量探究安培力实验的创新设计

作     者：戴颖昱 殷位海 

作者机构：南京市秦淮中学江苏南京211100 

出 版 物：《物理教师》 (Physics Teacher)

年 卷 期：2021年第42卷第4期

页      码：53-55页

摘      要：物理实验的成功与否直接影响学生对物理概念和物理规律的理解.人教版普通高中物理新教材中,安培力大小的探究仅仅是定性的实验.笔者设计了一个可以精确定量探究安培力大小的实验装置,使得安培力实验从定性过渡到定量,更符合学生的认知的规律,大大提升了安培力实验的课堂教学效率,有利于促进学生物理学科核心素养的达成.

主 题 词：传感器 定量探究 安培力 创新实验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102727...