加强系统设计,优化作业管理 实现学校育人关键日常高质量
作者机构：不详
出 版 物：《未来教育家》 (Future Educationalists Magazine)
年 卷 期：2020年第12期
页 码：F0002-F0002,1页
摘 要：有位同学在北京某著名中学任教,一次聚会分享了一个学生的故事。这位学生成绩一直不错,后来出现了一个问题,那就是考试的时候做题很慢。老师帮他寻找原因,发现不知道从什么时候开始,他养成了做作业很慢的习惯。不是因为不会做,原因竟是如果早早做完了学校老师布置的作业,他还必须做他家长给他布置的作业。于是,他选择了慢做作业,以避免家长有机会给他再布置作业。找到症结后,家长看后果居然直接影响到他考试了,于是不再给他布置作业了。这之后,这位学生作业慢和考试做题慢的习惯一度得以改变。
主 题 词：布置作业 学校育人 老师 优化作业 学生作业 做作业 做题 习惯
学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学]
馆 藏 号：203102728...
