中小学职业体验教育的现实关照与理性回归

作     者：李晓娟 LI Xiao-juan

作者机构：南宁师范大学教育科学学院南宁530299 

基　　金：广西职业教育第一批专业发展研究基地项目“广西职业教育专业与专业群建设发展研究基地”(桂职成37号)的研究成果 

出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)

年 卷 期：2021年第12期

页      码：65-69页

摘      要：职业体验教育是个人走向未来职业生涯的一座立交桥,在中小学完善其体系是打造现代职业教育所必不可少的一个“硬”元素。目前中小学阶段职业体验教育的实施与建设面临着法律法规保障的缺席、社会大环境的误导以及职业体验课程体系不完整等一系列现实困境,不利于其发展。因此,为充分发挥中小学职业体验教育的价值,要做好顶层设计,构建完善的法律法规保障其发展;转变心智,重视职业体验教育的作用;充分利用各种资源,形成整体有序的职业体验课程体系。

主 题 词：中小学 职业体验教育 普职融通 课程体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102735...