依据中小学教师培训目标开发培训课程探究

作     者：王全乐 韩素兰 Wang Quanle;Han Sulan

作者机构：保定学院继续教育部河北保定071000 

基　　金：河北省教育科学研究"十二五"规划课题"‘国培计划’农村中小学骨干教师培训有效课程开发研究"(11041031) 

出 版 物：《保定学院学报》 (Journal of Baoding University)

年 卷 期：2013年第26卷第5期

页      码：97-100页

摘      要：培训目标是培训课程开发的重要依据,也是检验培训课程有效性的终极指标。当前中小学教师培训在课程的设计与开发中存在着偏离培训目标的问题。究其原因,一是由于课程开发者缺乏目标意识;二是缺乏依据培训目标开发培训课程的实施策略。因此,需要对依据培训目标开发培训课程的流程、操作指南、注意事项及质量监控等进行深入的探究。

主 题 词：中小学教师培训 培训目标 培训课程 继续教育 培训质量 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 

D　O　I：10.13747/j.cnki.bdxyxb.2013.05.024

馆 藏 号：203102740...