中学美术校本课程促进学生情感素质可持续发展的途径研究

作     者：黄耿东 

作者机构：福建省南安市实验中学 

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项研究课题“‘情感式’美术教学法的实践研究”的阶段性成果。课题编号:FJJKXB20-659 

出 版 物：《辽宁教育》 (Liaoning Education)

年 卷 期：2021年第7期

页      码：45-48页

摘      要：美术校本教学中,注重学生情感素质发展的创作活动能让学生感受美和体验美,唤醒创作个性,释放创意潜能,丰富情感,净化心灵,促进学生综合素质的发展。教师应立足美术校本课程,培养学生的创造性思维,从而顺利开展情感教学实践工作,全面提升学生的美术综合素质。

主 题 词：校本教学 美术创作 创意 情感素质 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102740...