跨学科统整的项目式学习——以《战疫电脑小游戏设计》项目学习活动为例
作者机构：晋江市实验小学福建晋江362200
出 版 物：《福建基础教育研究》 (Journal of Fujian Education Institute)
年 卷 期：2021年第3期
页 码：19-20页
摘 要：项目学习以驱动问题激发学生的学习动机,调动学生的已知经验,促进学生学习各学科知识,并统整、融合知识技能;以目标规划,触发知识技能、过程方法、情感态度价值观等多维度成长;教师的教学服务于学生,促进学生主动学习,培养学生综合素质,提升综合能力。
主 题 词：项目学习 学科融合 多维成长 服务式教学 主动性学习
学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102]
馆 藏 号：203102758...
