尼日利亚、南非与加纳的TVET人才培养路径和保障机制

作     者：尚学文 但金凤 王正青 ILOKANULO SAMUEL NCHEKWUBEMCHUKWU;Dan Jinfeng;Wang Zhengqing

作者机构：西南大学教育学部重庆400715 

出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2021年第42卷第7期

页      码：74-79页

摘      要：职业技术教育已经成为经济发展的主要催化剂,其有助于提升社会包容性、强化国际竞争力。作为非洲职业技术教育的典型代表,尼日利亚、南非和加纳确立了职业技术教育人才培养路径,包括明确职业技术教育人才培养目标,设计职业技术教育专业学科课程,构建职业技术教育学生入学基准,强化职业技术教育教师资格培训,实施职业技术教育学业评价。并通过政策引领、机构参与、行业协同、质量监测等手段,推动尼日利亚、南非和加纳构建起了职业技术教育人才培养保障机制。

主 题 词：尼日利亚 南非 加纳 TVET 人才培养路径 保障机制 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

馆 藏 号：203102766...