“建构式生态课堂“的实践探索

作     者：董志荣 

作者机构：灌云县南岗中心小学 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2014年第7期

页      码：79-79页

摘      要：《语文新课程标准》指出：＂学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。＂这一观点为我们小学语文教学提供了正确的导向,应试图构建一种能激发学生的情感渴望,点燃学生的智慧火花,使语文学习更有生机和活力的理想课堂,我们将这种理想中的课堂成为＂建构式生态课堂＂。

主 题 词：生态课堂 语文新课程标准 自主学习 个体差异 学习活动 学语文 课堂生态 智慧火花 活动设计 学习理论 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102788...