高职护理英语情景会话教学中小组考核法的设计与实施

作     者：江晓东 贾雪宁 谢家鑫 晏柳清 刘俊香 陈琰晗 王炎峰 

作者机构：重庆三峡医药高等专科学校重庆万州404120 重庆医科大学护理学院400016 重庆医药高等专科学校401331 

基　　金：重庆市2014年高等学校教学改革专项项目(143172) 

出 版 物：《重庆医学》 (Chongqing medicine)

年 卷 期：2014年第43卷第32期

页      码：4411-4413页

摘      要：外语情景教学法（situational method）从20世纪60年代开始已经为英国的外语教学界所采用。这种方法基于认识的直观原理、情感和认知活动相互作用的原理和思维科学的相似原理,注重语言习得与说话时的社会环境的密切联系。护理院校对英语教学中的情景教学法已有较多的研究[1]。如在护理英语教学中采用的学生应用主题（student application subject,SAS）法,即以学生为中心、

主 题 词：情景教学法 护理英语 考核法 以学生为中心 设计 高职 外语教学 英语教学 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 1011[医学-护理学类] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-8348.2014.32.054

馆 藏 号：203102802...