高校教师学术声誉研究:一种探索性激励机制设计

作     者：姜晓晖 汪卫平 JIANG Xiaohui;WANG Weiping

作者机构：上海师范大学哲学与法政学院上海200234 杭州师范大学教育学院浙江杭州311121 

出 版 物：《中国高教研究》 (China Higher Education Research)

年 卷 期：2021年第4期

页      码：42-47页

摘      要：学术声誉作为学术共同体对教师的认可和评价,是其力争的生命线。但在激烈的学术竞争锦标赛下,层出不穷的学术不端、越轨行为损耗着学者乃至整个学术圈的声誉。基于声誉激励理论,通过对当前高校教师的学术声誉存在的问题及原因分析,尝试构建一种基于"信号-资本-心理"的探索性激励机制框架设计,希冀为我国高校教师声誉激励问题提出新的思路。基于此,进一步提出释放更多"声誉"信号重建高校教师学术声誉激励;破除学术锦标赛的窠臼,建立良性学术声誉生态圈;多维度的资本投入,制定合理的教师薪酬体系等政策建议。

主 题 词：高校教师 学术声誉 声誉激励 激励机制 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.16298/j.cnki.1004-3667.2021.04.08

馆 藏 号：203102803...