基于混合式教学的程序设计基础课程改革

作     者：谷长龙 罗娟 李小英 GU Chang-long;LUO Juan;LI Xiao-ying

作者机构：湖南大学信息科学与工程学院湖南长沙410012 

基　　金：湖南省自然科学基金项目(2020JJ4209) 湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通291号) 湖南省普通高等学校课程思政建设项目(HNKCSZ-2020-0078) 

出 版 物：《软件导刊》 (Software Guide)

年 卷 期：2021年第20卷第4期

页      码：8-12页

摘      要：为提升程序设计基础课程的教学实效,针对非计算机专业程序设计基础课程的教学现状,探讨基于任务驱动的混合式教学改革。通过选取优质慕课资源,制作符合学习需求的微课,抓好翻转课堂,组织教学改革。通过调整考核方式,推动学生由被动学习向主动学习转化,提高学生的课堂参与度与动手实践能力,提升学生编程求解问题的能力,培养计算思维和团队协作能力。通过期末考试成绩对比分析,采用混合式教学模式的班级考试成绩优于实施传统教学的班级。通过满意度调查发现,教学改革获得了学生的认可。

主 题 词：慕课 翻转课堂 混合教学模式 课程改革 程序设计课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.11907/rjdk.211062

馆 藏 号：203102804...