小学小古文微课程的建构原则与实施策略

作     者：吴玲玲 

作者机构：江苏省南通市通州区实验小学 

基　　金：南通市教育科学“十三五”规划2018年度课题“以文化传承与理解为导向的“小古文微课程”的建设与实施研究”的阶段性研究成果 

出 版 物：《新作文（小学低年级版）》 (New Writing)

年 卷 期：2021年第2期

页      码：10-11页

摘      要：浅显易懂的小古文,不仅可以培养学生的文言语感、积累文言词语,为将来步入中学学习文言文打下坚实的基础,而且还可以让学生初步感受传统优秀文化的熏陶,打牢民族文化的精神底色。在教学实践中,我们以小学语文统编教材中收录的14篇小古文为基础,增选一些篇幅短小的文言文,并进行整体设计与规划。

主 题 词：浅显易懂 小学语文 微课程 小古文 实施策略 文言词语 统编教材 传统优秀文化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102805...