家庭教育投入对学生学业成就的影响研究——以怒江傈僳族自治州中学生为例

作     者：杨菊花 

作者机构：云南民族大学教育学院云南昆明650500 

基　　金：2020年云南省教育厅科学研究基金项目“怒江傈僳族中学生教育投入对学业成就的影响研究”(项目编号:2020Y0252)阶段颐果之一 

出 版 物：《滇西科技师范学院学报》 (Journal of West Yunnan University)

年 卷 期：2021年第30卷第1期

页      码：107-115页

摘      要：本研究基于中国人民大学中国调查与数据中心(NSRP)设计问卷,在怒江傈僳族自治州收集数据,运用数据分析软件SPSS21.0对家庭教育投入与学生学业成就之间的关系进行实证分析。在研究过程中家庭教育投入指标:家庭教育精力投入和家庭教育经济投入。学生学业成就指标:学习成绩,身体健康情况,心理健康情况。通过方差分析、偏相关分析后,结果显示,家庭教育投入与学生的学业成就之间存在显著的相关关系,家庭基本情况与学生学业成就之间存在显著正相关关系,但是家庭教育经济投入与学生学业成就之间不存在显著的相关关系。

主 题 词：怒江 中学生 家庭教育投入 学业成就 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102809...