参与式研修:变革小学科学区域教研方式的研究

作     者：顾健 

作者机构：太仓市教师发展中心 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2015年第4期

页      码：59-59,63页

摘      要：一、课题的提出 （一）课题提出的背景 1.深化我市小学科学课程改革的需要在新课改的实施过程中,科学教师队伍建设,是小学科学课程建设和发展的基本保证。虽然小学科学教师的专业化培养已经在一些院校开设出来,但是小学科学教师的课程设计方案还在探索之中。2.加强我市小学科学学科整体建设的需要我市自新课改以来,

主 题 词：小学科学 科学区 教研方式 参与式 变革 研修 教师队伍建设 科学教师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102818...