对接受式学习与发现式学习的比较分析

作     者：方惠利 

作者机构：长治文化艺术学校山西长治046000 

出 版 物：《太原城市职业技术学院学报》 (Journal of Taiyuan City Vocational College)

年 卷 期：2008年第2期

页      码：64-65页

摘      要：接受学习是以教师呈现知识为主导的学习,发现学习是以学生自主探究为主导的学习,两者各有自己的优越性,也都有一定的局限性,两者既相互区别又密切相联。接受学习和发现学习不都是有意义的学习,运用不好将会变成机械学习或被动学习。

主 题 词：接受学习 发现学习 机械学习 被动学习 有意义学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16227/j.cnki.tycs.2008.02.047

馆 藏 号：203102847...