大学物理随堂教学效果评价实用方法

作     者：张峰强 高翔 张红洋 李贵安 ZHANG Feng-qiang;GAO Xiang;ZHANG Hong-yang;LI Gui-an

作者机构：陕西师范大学物理学与信息技术学院陕西西安710119 

基　　金：陕西师范大学国家级跨学科x-物理实验教学示范中心 陕西师范大学教学改革研究专项项目(20GGK-JG01)资助 

出 版 物：《大学物理》 (College Physics)

年 卷 期：2021年第40卷第5期

页      码：55-59页

摘      要：当前的线上教学暴露出在线教学的形成性评价亟需完善等问题,学生课前预习和课上学习的情况不能得到及时反馈,阻碍了教师针对性教学和学生自主学习.本文提出一套随堂教学效果评价实用方法.通过设计客观合理的课前、课后测试卷,借助“雨课堂”在线平台进行简便高效的随堂测试,帮助教师及时掌握每位学生的预习和课上学习效果,从而有助于教师在课上、课后的针对性教学.同时也帮助学生及时发现各自预习和课上学习的不足,有利于学生针对性地听讲和复习,激发自主学习的动力.

主 题 词：形成性评价 针对性教学 自主学习 

学科分类：081704[081704] 07[理学] 070304[070304] 08[工学] 0817[工学-轻工类] 0703[理学-化学类] 

D　O　I：10.16854/j.cnki.1000-0712.200256

馆 藏 号：203102857...