基于四元教学设计模型的中职综合实践课程建设

作     者：钱锦 

作者机构：南京金陵高等职业技术学校江苏南京210014 

基　　金：第四期江苏省职业教育教学改革研究重点资助课题“中等职业学校综合实践校本课程建设的实践研究”(课题编号:ZZZ1)的研究成果 

出 版 物：《江苏教育研究》 (Jiangsu Education Research)

年 卷 期：2021年第6期

页      码：44-49页

摘      要：中职教育的培养目标是培养一线的技术应用性人才,需要学生具备较高的实践能力,能够较为熟练地运用复杂技能解决实际问题。南京金陵高等职业学校的“综合实践校本课程”的创设是以真实生产项目为课程内容,通过营造真实的市场情境,为学生自主开展专业学习创设条件并提供必要助力。本文是在校本综合实践课程建设中,基于四元教学设计模型的综合实践建设案例。

主 题 词：四元教学设计模式 综合实践课程 复杂学习任务 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2021.z3.009

馆 藏 号：203102960...