依托物理实验教学发展思维提升能力——沪科版物理《测量电压》教学的几点想法

作     者：巩晓雁 

作者机构：山东省济南市天桥区教育教学研究中心 

出 版 物：《山东教育》 (Shandong Education)

年 卷 期：2021年第11期

页      码：38-39页

摘      要：物理学科是以观察和实验为基础的学科,《义务教育物理课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)中明确提出:“义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程。此阶段的物理课程应注意让学生经历实验探究过程,学习科学知识和科学探究方法,提高分析问题和解决问题的能力。”实验教学在物理教学中的重要作用可见一斑。结合教学实践,笔者谈一谈在沪科版物理九年级第十四章第五节《测量电压》一节中教学环节的实验设计,以及在实验的基础上有效设计问题,点拨和启发学生思考,发展和提高学生科学思维能力的点滴做法。

主 题 词：测量电压 物理课程 沪科版 注重实验 物理学科 科学思维能力 思维提升 物理实验教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103013...