基于感知觉的小学美术教学方法初探--以《团包纸工》一课为例

作     者：吴超华 

作者机构：江苏省徐州市睢宁县桃园镇中心小学221222 

出 版 物：《中国美术教育》 (China Art Education)

年 卷 期：2021年第2期

页      码：45-48页

摘      要：教学艺术是一切人类艺术中最困难和最重要的一种艺术。小学生普遍活泼好动,感觉敏锐,理性思维不发达,美术教学应充分考虑他们的这些特点,采取灵活多样的方式方法,激活他们的内驱力,让他们爱学、乐学、主动学,真正成为学习的主人。在实际教学中,笔者发现,调动学生的感知觉对于引发他们的学习兴趣、激活他们的创造性思维不失为一种有效的教学方法。

主 题 词：小学美术教学 内驱力 感知觉 乐学 学习的主人 创造性思维 爱学 教学艺术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103044...