新时代医学院校课程思政建设的课程论问题与解释

作     者：张玥 赵妍双 郭政 曹茹 陆慧 喻荣彬 沈瑞林 

作者机构：南京医科大学马克思主义学院 南京医科大学研究生院 南京医科大学团委 南京医科大学儿科学院 南京医科大学公共卫生学院 南京医科大学教务处 南京医科大学宣传部江苏南京211166 

基　　金：江苏高校“青蓝工程”人才项目资助 南京医科大学2019年度教育研究重大课题“新时代医学院校课程思政建设研究”(ZDZB201901) 

出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)

年 卷 期：2021年第3期

页      码：17-18页

摘      要：研究基于课程论的视角,提出新时代医学院校课程思政建设首先需要进行知识选择,其次要通过医学专业课程、医学通识课程的思政化来构建课程思政的整体设计布局,同时应以因材施教、因势利导、因地制宜的“三因”原则来推进医学院校课程思政的优势转化。

主 题 词：新时代 医学院校 课程思政 课程论 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120402[120402] 1004[医学-公共卫生预防医学类] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-1701.2021.03.009

馆 藏 号：203103069...