本科学生心理分析与引导在高校教学改革中的初步探索

作     者：班庆福 郑耀臣 秦玉升 辛志荣 BAN Qingfu;ZHENG Yaochen;QIN Yusheng;XIN Zhirong

作者机构：烟台大学化学化工学院山东烟台264005 

基　　金：烟台大学2019年教师教改研究项目:“以能力培养为目标高分子材料专业工程设计课程教学模式的研究” 

出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)

年 卷 期：2021年第4期

页      码：180-181页

摘      要：随着本科教育理念逐步发展,教学改革思路也在不断革新,但最终落脚点均在于满足学生的学习需求与个性化发展,使学生在原有知识储备和能力基础上获得更大进步。对高校教师来讲,准确分析学生学习心理是掌握其学习需求的重要方式,也是教师构建课堂或实验教学思路的重要依据。而充分发挥心理规律在教学中的正向引导作用将推动学生学习心理进步,激活并强化具有不同学习心理的学生对知识学习与探索的兴趣。

主 题 词：本科学生 心理分析 心理引导 教学改革 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

D　O　I：10.16400/j.cnki.kjdks.2021.02.075

馆 藏 号：203103071...