一流大学建设背景下临床医学“5+3”一体化人才培养体系改革与实践

作     者：张艳艳 孙常程 曹风雨 俞海洋 董子钢 张景华 Zhang Yanyan;Sun Changcheng;Cao Fengyu;Yu Haiyang;Dong Zigang;Zhang Jinghua

作者机构：郑州大学医学院教学办公室教务科郑州450000 郑州大学医学院郑州450000 郑州大学医学院临床技能中心郑州450000 郑州大学医学院教学办公室郑州450000 

基　　金：2017年河南省高等教育教学改革研究与实践重大项目:综合性大学创新创业教育人才培养体系研究与实践(2017SJGLX001-1) 2020年郑州大学教育教学改革研究与实践重大项目:一流大学建设背景下的临床医学“5+3”一体化人才培养体系改革与实践(2020-1) 郑州大学2021年度“新工科、新农科、新医科、新文科”教学改革研究与实践项目:“医教协同”育人背景下临床医学专业学生临床实践能力培养改革与实践(2021-25) 郑州大学2021年度课程思政教育教学改革示范课程立项重点项目:临床技能综合训练及测试(2021-32) 

出 版 物：《医学教育管理》 (Medical Education Management)

年 卷 期：2021年第7卷第2期

页      码：111-115,125页

摘      要：临床医学“5+3”一体化人才培养模式经过5年来的改革实践,成效明显,已逐渐成为我国高等医学教育的主导力量。其本质内涵是通过将院校教育、毕业后教育、继续教育进行有效衔接,最终建立一套标准化、规范化的医学人才培养体系。以郑州大学为例,剖析该培养模式下目前尚存在的诸多薄弱环节,了解围绕一流大学建设背景下做好顶层设计、修订人才培养方案、开展课程改革、加强基层教学组织和师资队伍建设、医教协同育人等工作对一体化人才培养内涵建设所做的一些改革实践,旨在为高校这项工作提供借鉴与参考。

主 题 词：“5+3”一体化 人才培养模式 医学教育 

学科分类：1006[医学-中西医结合类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1002[医学-临床医学类] 040102[040102] 100602[100602] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-045X.2021.02.002

馆 藏 号：203103075...