《农业机械学》课程多层次连贯式教学体系的思考与升级策略

作     者：阮培英 程卫东 蔡善儒 耿端阳 牛国栋 Ruan Peiying;Cheng Weidong;Cai Shanru;Geng Duanyang;Niu Guodong

作者机构：山东理工大学农业工程与食品科学学院山东淄博255000 

基　　金：2020年山东理工大学校级一流本科课程项目 2019年教育部产学合作协同育人项目“机电系统设计课程理实一体化实验系统设计”(201902203011) 2019年教育部产学合作协同育人项目“机电课程群理实一体化教学综合改革”(201902203023) 

出 版 物：《农业技术与装备》 (Agricultural Technology & Equipment)

年 卷 期：2021年第3期

页      码：103-104,107页

摘      要：农业机械向着智能化方向发展的趋势下,对《农业机械学》课程的教学质量和学生的培养水平提出了更高的要求,课程教学体系因此需要在已有基础上进行升级和革新。构建“理论学习—实践锻炼—竞赛检验”的连贯式教学体系,整合从系部、学院、学校到企业的校内外多种层次的、可及的教学资源,一方面努力奠实学生专业知识的理论基础,另一方面为锻炼学生的实践能力尽力创造条件,并想方设法培养学生自主学习、自觉创新的习惯,实现为农业机械行业培养基础扎实、专业过硬的高素质专业人才的目标。

主 题 词：教学体系 升级策略 教学资源整合 实践能力检验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-887X.2021.03.047

馆 藏 号：203103082...