多元导学促进学生个性思维发展的实践探索--以小学版画主题创作单元为例

作     者：潘昕怡 

作者机构：浙江省温岭市新河小学317500 

出 版 物：《中国美术教育》 (China Art Education)

年 卷 期：2021年第2期

页      码：70-74,80页

摘      要：鲁道夫•阿恩海姆(Rudolf Amheim)在《艺术与视知觉》一书中提出:一切知觉中都包含着思维,一切推理中都包含着直觉,一切观测中都包含着创造。[1]5绘画创作其实是个性化视觉思维表现的过程。在黑白版画创作中,将版画语言、技巧与创作主体的视觉思维相结合,就会使作品极具个性和感染力。

主 题 词：个性思维 视觉思维 实践探索 主题创作 阿恩海姆 绘画创作 鲁道夫 个性化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103109...